山東博斯達(dá)環(huán)?？萍加邢薰踞槍?duì)各類實(shí)驗(yàn)室廢水的不同情況設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室一體化污水廢水處理設(shè)備，可有效去除廢水中的COD、BOD、SS、色度和重金屬離子等，針對(duì)不同實(shí)驗(yàn)廢水的組成成分，采用不同的處理技術(shù)及控制系統(tǒng)進(jìn)行廢水處理。產(chǎn)品具有技術(shù)、自動(dòng)化程度高、無需專人職守、處理效果好、占地面積小、操作管理方便等優(yōu)點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)室有機(jī)廢水處理方法可以借鑒其它有機(jī)廢水的處理。對(duì)于有機(jī)物濃度高、毒性強(qiáng)、水質(zhì)水量不穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)室廢水，生物法處理效果不佳，而物化法對(duì)此類廢水的處理表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢(shì)。有機(jī)廢水的處理方法主要有物理化學(xué)處理法和生物處理法。物化處理法是應(yīng)用物理化學(xué)作用及其原理將廢水中的污染物成分轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，使廢水得到凈化的方法。如光化學(xué)混凝法、氧化—吸附法、焚燒法、萃取法、濕式催化氧化法、電化學(xué)法和膜分離法等。單獨(dú)利用物化法處理高濃度有機(jī)廢水，不僅處理難度大、成本高，并且處理效果也不夠好，一般很少單獨(dú)使用。生物處理法是利用生物降解水中的污染物質(zhì)作為自身的營養(yǎng)和能源，同時(shí)使廢水得到凈化的方法。

  目前，我國高校除少數(shù)環(huán)保意識(shí)強(qiáng)、配有污染控制及治理設(shè)備的實(shí)驗(yàn)室沒有直接排污外，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室沒有采取任何減排治污措施，具體表現(xiàn)在：
   1，有毒有害廢棄物直接排放的現(xiàn)象依然大量存在；
   2，沒有足夠的重視,相關(guān)職能部門未能及時(shí)采取有效的措施進(jìn)行干預(yù)和協(xié)調(diào)；
   3，缺乏完善的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境污染防治方法、手段與投入；
   4，部分實(shí)驗(yàn)室工作人員環(huán)保意識(shí)薄弱,沒有充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室環(huán)境污染的嚴(yán)重性和危害性，違規(guī)操作現(xiàn)象普遍存在。
   5，由于實(shí)驗(yàn)廢液、廢水和廢氣的污染物種類復(fù)雜,極易形成交叉污染，有可能產(chǎn)生新的毒性更大的物質(zhì)。
   6，產(chǎn)生的污染物種類和數(shù)量不確定,污染物的排放具有間歇性和不可預(yù)見性,造成實(shí)驗(yàn)室污染處理技術(shù)難度大、成本較高,實(shí)驗(yàn)室的“三廢”治理率非常低。
    總之，高校實(shí)驗(yàn)室的污染問題已成為環(huán)境管理的盲點(diǎn)和難點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境污染治理已迫在眉睫。